學會提問(原書第10版)

學會提問(原書第10版)

作者: M.尼爾•布朗

ISBN: 9787111406594 出版時間: 2013-01-15

出版社: 機械工業出版社

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所有這些問題背後,你自己的觀點是什麼?你的理由是什麼?有确鑿的證據來證實嗎?
在一個被泛濫信息包圍的時代,每時每刻都會遇到各種問題,大到涉及世界經濟發展趨勢,小到個人生活的決策。面對别人兜售的觀點——他們熱衷于讓你相信這是“事實”,你明明覺得有什麼不對勁,可一時又很難找到突破口反駁,你是不加思索懶惰地全盤接收信息?還是提出關鍵問題,讓衆說紛纭的争論立見分曉,讓道貌岸然的說謊者原形畢露嗎?
面對立場和你完全相左的意見,你是隻願聽價值觀取向和自己相似的觀點,黨同而伐異?還是能夠控制感情沖動,做出理性的判斷?
面對提問和質疑,你有能力組織更多确鑿的證據支持自己的觀點嗎?還是隻把聲高當有理?一遇到别人提出相反的觀點,就認為是沒事找茬,有意和自己過不去,甚至為此惱火:他為什麼橫豎不肯接受我的觀點?
過于感情投入,最大危險就是可能沒法識别謬誤和操縱。将難回答的問題直接槍斃掉比仔細思考後再回答要容易得多,而且這樣做一定讓你顯得一言九鼎霸氣外露,但也在無形中關閉了通往批判性思維的大門。
不草率、不盲從,不為感性和無事實根據的傳聞所左右,盡力理解那些價值觀和我們背道而馳的分析推理方式,克服偏見對判斷的影響,這樣才有可能得出更為正确、理性的結論。
我們需要靠自己去問為什麼!擦亮雙眼看清世界! 《學會提問(原書第10版)》編輯推薦:批判性思維領域“聖經”之作!
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老師不會教給你的批判性思維
打開心智,提早具備未來創新人才的核心競争力!
拒絕被“标準答案”束縛一輩子,拒絕淪為别人思想的木偶!
絕不想當然地盲從! 這本《學會提問》是一本非常經典的批判性思維讀物,很出色地完成了傳授批判性提問的技能這一目标,既簡潔又全面,實踐指導性強,會對同學們提供很大的幫助。想要去國外留學深造的同學,應該學習批判性思維,學會用批判性眼光去看待、評價問題,理性思考,擴展你的思維和眼界,豐富你的内心世界!
——俞敏洪(新東方教育科技集團)
經濟的競争最終是創新的競争,創新的競争最終是人才的競争。創新源于好奇心、想象力和批判性思維能力。
——錢穎一(清華大學經濟管理學院院長)
美國“神童”教育(天賦教育)的“童子功”入門第一招是“培養批判性的閱讀能力”,第二招是培養“批判性的聆聽能力”。在小學階段還是作為一種行為習慣來培養,到了大學階段就已經成為一種思維方式了。批判性思維能力的培養因而成為各高校尤其是研究型大學課程設計圍繞的核心。
——天賦教育在美國
【改變你的發問方式】一次有人問德魯克:“我如何才能成功?”現代管理之父德魯克:“如果你不改變問問題的方式,你永遠都不會成功。”
——德魯克
提問題比回答問題更啟發人的智慧。 //@張欣: 我們的學生不愛提問,但為什麼微博卻這麼火?而且我看微博上有大批大批的學生。不是我們的學生不想說話,是我們的學生不敢在人前說話。
——潘石屹
【以蘇格拉底為師】最好的導師不是告知答案,而是向人提問。
——喬布斯
我管理公司是靠“發問”,不是靠“回答”。問答會啟動對話,對話會刺激創新。如果你想要一個創新文化,那就多發問。
——谷歌CEO施密特
如何培養批判式思維(critical thinking)?我的回答:1)多問"how";不要隻學知識,要知道如何實踐應用;2)多問"why";突破死背的知識,理解“為什麼是這樣”之後才認為學會了,3)多問“why not";試着去反駁任何一個想法,無論你真正如何認為,4)多和别人交流讨論,理解不同的思維和觀點。
——李開複
【奧巴馬總統的開學演講】你們需要通過理科課程的學習,獲取知識和解決問題的技能,治療癌症和艾滋病,開發新能源技術,和保護人類的生存環境。你們需要從文科學習中培養洞察力和批判性思維,消滅貧困、愚昧、犯罪和歧視現象。
——奧巴馬
2011年某學院畢業典禮上吳敬琏先生以“畢業以後”為題發表演講。他說,學會批判性分析性的思維方法,堅守實事求是,是促使他不斷探索經濟學的真理的兩個根本動因。他希望同學堅持真理而非教條,努力思考而非盲從,在現實世界中保持理想,不斷進步。
——吳敬琏
如果你的兄弟姐妹做了父母明令禁止的事,你會告訴父母還是隐瞞不說?無數專家都說股市要跌、房價要漲,或者激烈地唱着反調,你相信誰?質疑誰?結論是唯一的嗎?
《學會提問(原書第10版)》内容簡介:如果在你的家鄉投資建一座核電廠,你會支持還是反對?如果學校出于安全考慮要對每一個學生進行安全檢查,你會高興還是憤怒?

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