教師職前培養質量評價的現代模型

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教師職前培養質量評價的現代模型
  • 書名: 教師職前培養質量評價的現代模型
  • 作者: 張炜
  • ISBN: 9787516170915
  • 出版時間: 2015-11-01
  • 出版社: 中國社會科學出版社
  • 入庫時間: 1488959990
  • 更新時間: 1488959990
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内容簡介

張炜著的《教師職前培養質量評價的現代模型》針對師範生培養的質量評價(指标)因素結構開展研究,在經驗分析和實證研究的基礎上,針對我國教師職前培養的不足、問題和症結,采用“質量分層”的解題思路,分别構建了具有定位層次特色的中國教師教育質量标準化評價的結構模型,并在相關創新實踐基準之上演繹出符合我國“本土化”教師職前培養質量标準化評價的系列框架。張炜(1981一),男,副教授,湖北武漢人。華中科技大學2010屆管理學博士,研究方向為教育經濟與管理、教師教育,現為湖北第二師範學院教師。近年來,承擔國家級、省部級教學與科研課題多項;發表學術論文40篇,其中CSSCI論文20篇。在校期間曾獲華中科技大學研究生“學術十傑”、“優秀論文獎”、“優秀共産黨員”、“優秀研究生幹部”、“優秀畢業研究生”等榮譽;工作期間曾獲校級科研一等獎,獲師德、教學、年度教師等優秀獎勵;曾指導師範大學生獲教學競賽全國一等獎,指導省級大學生創新創業項目兩項,并獲“創青春杯”銅獎。獲武漢市第十四屆社會科學研究成果優秀獎、湖北省第七屆教學成果一等獎。

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