心泉:師生共創幸福教育的成長體驗

心泉:師生共創幸福教育的成長體驗

作者: 韋新聖

ISBN: 9787562158912

出版時間: 2012-08-01

出版社: 西南師範大學出版社

韋新聖 0 0 0
三、牽動人心的樂譜會說話的黑闆
四、搖曳夢幻的魔笛用心地傳遞
五、純淨心靈的旋律“到位”的服從
六、撥動心弦的琴韻傾心話珍惜
七、天籁深處的雲彩走到一起來
八、生命覺醒的贊歌十件小事“活”起來
九、悠揚清新的四季寝室的弦外之音
“閃”老師和“煩”學生們
一、班主任宣言我“不教差班”
二、剛柔相濟化解逆反單挑
三、不能動搖的原則過招春遊
四、同心同德的考驗夜觀世界杯
五、偶發事件當契機在治安條例左右
六、歡樂的發源地課堂春秋
七、信任的價值錯位的成績單
八、學生的安全永遠是第一座位風波
九、最好的保護解鈴還得系鈴人
十、忽視是一種等待紅衛兵的自白
十一、特别的班會紮拖把的啟示
十二、給學生選擇的機會陋室的力量
十三、平凡的奇迹用高考證明白己
十四、有愛如歌平常生活也精彩
一、守拙:用心守崗内心富有——負責任的班主任
用心選擇一生無悔
艱苦守崗享受富有
二、若愚:教書為育人課堂内外都精彩——受歡迎的班主任
學習,是生命的需要
教書,越過“三級跳”
三、鬥力:敢于嚴格善于尊重——令人尊敬的班主任
親切嚴格樹立威信
适度嚴厲有益無害
小處嚴格理解真愛
曉之以理允許選擇
依靠制度嚴格補救
“為了安全,向我開炮”
學生保護嚴格到底
還原生活,充滿生氣
四、小巧:愛與被愛激起心靈的共振——學生喜愛的班主任
把每一個學生放在心上——愛,是忠于職守的方向
生活,把師生的心連在一起——愛,是生活的啟迪
自信可以創造奇迹——愛,是自信的風格
“百姓愛幺兒”——愛,是不可亵渎的天職
記住與遺忘——愛,是記憶的智慧
說出心裡話——愛,是心靈的滋養和感悟
成長,不言敗——愛,是奮鬥和期待
有一種幸福,叫牽挂——愛,是噴湧不息的心泉
二、不同尋常的前奏激情的“速認”
《心泉:師生共創幸福教育的成長體驗》借喻圍棋,解說班主任“成長的階梯”。勵志的書很多,指導教師進修、引導學生成長的書也不少。但是,以喜怒哀樂的筆觸,書寫師生共同成長曆程的,并不多見,不能不讀!瑣事開篇
一、人生樂章的音符瑣事的奧秘

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