網絡教育應用(第2版)

網絡教育應用(第2版)

作者: 武法提

ISBN: 9787040316582 出版時間: 2011-05-01

出版社: 高等教育出版社

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1.1網絡教育和網絡教育應用
《網絡教育應用(第2版)》教育部高等學校教育技術學專業教學指導委員會組織編寫。第1章網絡教育應用概述
1.1.1網絡教育的概念
1.1.2網絡教育的發展和網絡教育應用學科的形成
1.1-3網絡教育應用學科的性質和研究内容
1.2網絡教育應用的研究現狀
1.2.1基于網絡的學習環境的設計及學習效果研究
1.2.2基于網絡學習環境的學習模式和教學模式研究
1.3網絡教育應用的理論基礎
1.3.1認知靈活性理論
1.3.2其他理論基礎
1.4網絡教育應用的實踐情況
l.4.1基礎設施
1.4.2辦學實踐
第2章網絡學習環境
2.1網絡學習環境概述
2.1.1網絡學習環境的概念
2.1.2網絡學習環境、網絡教學系統與網絡教育支撐平台
2.2網絡學習環境的構成
2.2.1網絡學習環境的構建理念
2.2.2網絡學習環境的概念模型
2.3網絡學習環境設計
2.3.1學習環境設計和教學設計
2.3.2網絡學習環境的設計原則
2.3-3網絡學習環境的設計過程
第3章網絡教育支撐平台
3.1網絡教育支撐平台概述
3.1.1網絡教育支撐平台的發展
3.1.2網絡教育支撐平台的理論模型
3.2網絡教學支持平台
3.2.1教學活動設計與開發系統
3.2.2教學活動管理系統-
3.3網絡學習支持平台
3.3.1學習活動支持系統
3.3.2交流系統
3.3.3學習評價系統
3.3.4學習工具系統
3.4網絡教學教務管理平台
3.4.1網絡教務管理
3.4.2網絡教育資源管理
3.4.3基于網絡的系統管理
3.5網絡教育支撐平台新發展
3.5.1網絡教育支撐平台發展總趨勢
3.5.2網絡教育支撐平台的新發展
3.6相關案例——網絡教學教務管理平台需求規格說明書
3.6.1系統組成定義
3.6.2子系統定義
第4章網絡教育資源
4.1網絡教育資源概述
4.1.1網絡教育資源的概念
4.1.2網絡教育資源的分類-
4.1.3網絡教育資源設計與開發的一般流程
4.2網絡教育素材資源的開發與集成
4.2.1網絡教育素材資源的開發
4.2.2網絡教育素材資源的集成
4.3網絡課程及其設計
4.3.1網絡課程概述
4.3.2目标導向的網絡課程設計原理
4.3.3網絡課程的設計流程
4.4網絡教育資源的建設與管理
4.4.1網絡教育資源建設标準
4.4.2網絡教育資源庫概述
4.4.3網絡教育資源庫管理系統
4.5網絡教育資源的新發展
4.5.1非結構化學習資源
4.5.2基于内容的檢索
4.6相關案例(一)——網絡課程設計方案
4.6.1需求分析
4.6.2網絡課程六要素設計
4.6.3網絡課程的結構設計
4.6.4界面設計
4.6.5技術路線
4.7相關案例(二)——北京市中
小學現代教育技術信息資源庫設計方案
4.7.1項目概述
4.7.2需求分析
4.7.3資源庫管理系統的設計
第5章網絡教育的學習支持服務
5.1網絡教育中的學習支持服務概述
5.1.1學習支持服務
5.1.2網絡教育中學習支持服務的特征
5.2網絡教育中學習支持服務的設計
5.2.1學習支持服務設計的影響因素分析
5.2.2網絡教育中學習支持服務的類型
5.2.3網絡教育中學習支持服務的交互方式
5.2.4網絡教育中學習支持服務提供的時機
5.3網絡教育中典型的學習支持服務
5.3.1咨詢和輔導
5.3.2學習技能培養
5.4相關案例——北京師範大學網絡
教育學院的學習支持服務體系
第6章網絡教學模式
6.1網絡教學模式概述
6.1.1教學模式概述
6.1.2網絡教學模式的特征
6.1.3目标導向的教學模式分類
6.2基于行為目标的傳遞式教學模式
6.2.1同步講授型
6.2一個别指導型
6.2.3引導發現型
6.2.4相關教學策略
6.3基于生成性目标的探究式教學模式
6.3.1問題解決型
6.3.2相關教學策略
第7章網絡教育的評價和質量認證
7.1網絡教育評價概述
7.2網絡教育評價體系
7.2.1對學習者的評價
7.2.2對網絡教師的評價
7.2.3對網絡課程的評價
7.2.4對學習支持服務系統的評價
7.3網絡教育質量認證
7.3.1質量認證概述
7.3.2網絡教育質量認證
參考文獻

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