職業教育與培訓學習新概念

職業教育與培訓學習新概念

教育部職業教育與成人教育司黃堯司長對該書的評價是“本書引入了如行動導向學習和工作過程系統化課程等國際職業教育理論與實踐的新理念，結合趙志群在諸多典型實驗中獲得的經驗，較爲系統全面地闡述了作者在職業教育培養目标、課程開發、教學方法、學校發展、教師以及教學質量控制等方面的思想和經驗。” 勞動和社會保障部職業技能鑒定中心中心陳宇主任認爲從趙志群的這部著作可以看出，他悉心地梳理了國際職業教育培訓的前沿理論，深刻地分析了中國職業教育培訓的實際經驗和症結所在，特别是對職業技能開發的微觀運行過程這一核心問題進行了系統深入的思考。這本書不僅是一部内容新穎精湛的理論作品，還包含蘊藏着相當的實踐價值。

本書從技術發展、勞動組織變革和人力資源開發相互制約的關系出發，分析了我國職業教育教學的現狀，引入國際化的職業能力、行動導向學習、圍繞工作過程和工作情境的案例性和綜合化課程開發、項目教學方法等先進的理論與模式，爲我國技能型緊缺人才培養工程的實施提供了重要的理論依據。本書還對現代企業的人才規格、以提高職業實踐能力爲目标的學習策略以及适應知識經濟發展需求的新一代教育培訓機構和教師資源開發等做了全面的闡述，并對以上各個課題給出了操作性很強的案例，體現了觀念創新、方法創新和組織創新的思路。 本書材料翔實，語言樸素而流暢，并附有100多幅精美圖片，一經出版，立即受到有關專家學者、學校教師和職業教育與培訓管理工作者的高度評價。本書是職業教育與培訓機構的管理幹部和教師的必備書籍，也可供企業培訓或人力資源開發部門的相關專業人員和高等院校的師生閱讀。