中國現代文學三十年學習指導

中國現代文學三十年學習指導

本書是中國現代文學課程的教學參考用書，也是教育部重點教材《中國現代文學三十年》的配套書。原書名是《中國現代文學課程學習指導》，2001年出版後有過7次印刷，很受讀者歡迎。不少學校指定本書爲教學參考書，而衆多報考現當代文學研究生的考生，複習時也很看重本書。看來這本輔助教材的編寫出版，還是必要的。爲了更好地滿足教學需求，決定對該書做些修訂，并更名爲《(中國現代文學三十年)學習指導》，以突出配套的特色。其實現代文學課程結構大同小異，若使用其他版本教材，本書同樣可以搭配使用。這裏介紹一下本書的特色、功能和使用注意事項。

中國現代文學是各大學中文系的必修課，一般都在低年級開設。因爲内容比較多，剛踏進大學校園不久的年輕的學生，又還沒有文學理論及其他相關知識的準備，學習這門課可能有諸多困難。現今各種現代文學史教材，又都偏重曆史線索的勾勒，而不大考慮大學低年級學生的知識結構特點，所以，老師的講授和學生的學習都碰到一個既要使用教材，又要照顧循序漸進，逐步提高的問題。就錢理群、吳福輝與筆者所合作編寫的《中國現代文學三十年》這部教材來講，學術性較強，而對于一般大學低年級的同學，也可能深一些，内容繁複一些。其他幾種比較通行的現代文學教材，也有類似的情況。所以不少老師與同學都希望能有一本指導學習的書，與教材配套，根據低年級同學的知識結構特點，指導他們閱讀作品、理解教材與聽老師講授，以學會鑒賞評論作品，逐步養成審美的能力和文學史眼光。具體一點來說，能輔導同學有效地預習、複習和參加考試。這本課程學習指導，就是爲此目的而編寫的。本書适合本科生選修中國現代文學課程時使用，也方便教師備課，亦可作爲電大、自考，特别是報考研究生的輔導用書。

本書分爲29章，相當于29個課題。這劃分大緻參考了教育部指定的現代文學教學大綱，并依據教育部推薦教材《中國現代文學三十年》的章節結構與基本内容，因爲29章基本上已囊括現代文學教學的主要課題，若配合其他版本教材，本書内容隻需稍加調整即可。