慢教授

慢教授

作者: [加]瑪吉·伯格(Maggie Berg) / [加]芭芭拉·西

ISBN: 9787559834041

EBID:299155

出版時間: 2021-01-01 出版社: 廣西師範大學出版社

鄧小南、李連江、應星、項飙一緻推薦! ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 現代社會的節奏越來越快,就連大學的象牙塔内也難以容下安靜的書桌。校園的時鐘滴答作響,大學變得像公司一樣,不斷催促教授們速度能再快些,效率能再高些,成果能再多些,卻全然不考慮這些考核會如何破壞我們的學習和思考。在《慢教授》一書中,伯格和西伯兩位教授呼籲在學者生活中引入“慢原則”,用“慢”來修複人文學科的生态。整本書以學者的職業生活作為方法,從教學、科研到同事相處,依次展開,揭示并分析了當今學界的績效文化和速度焦慮,在此基礎上提出了種種解困之道。在提升教學、科研和學院生态的同時,又能減緩個體所承受的焦慮和壓力。學界朋友,在你們覺得快得停不下腳步時,不妨試着翻開這本《慢教授》。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 在一個推崇效率的時代中,《慢教授》帶給我們不同的啟示。該書就其本質而言是理想主義的。書中讨論在大學“公司化”的取向下,追求思想智識的師生如何面對今日的挑戰與焦慮。作者強調學人在制度語境内的行動力,娓娓道來的是校園内習見的日常,嘗試疏解的是抉擇的困惑與糾結,呈現的不是答案而是貼切的建議。所謂“慢”與“寬”相關聯,關系到我們對于“時間”與“空間”的重新理解與感知。自主地“慢下來”,讓學術過程更從容、回旋天地更舒緩,通過情感的融通和智識的韌性,激活學人交流對話與深度思考的能動力。 ——鄧小南,北京大學人文社會科學研究院院長、北京大學中國古代史研究中心教授 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 田雷教授翻譯《慢教授》,固然因為與作者會心不遠,更多因為他自愛與博愛。自愛助他超脫,在考核杠杠重壓下謀定了生存,就踏實耐心地培養發揚才能,不在虛榮鞭子驅趕下荒廢生命。博愛令他度人,不忍見謀定生存的同仁匆忙依舊,費心費力分享他了然于胸的智慧。 ——李連江,香港中文大學政治與行政學系教授,《不發布,就出局》作者 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 在國内學界熱火朝天、你追我趕的所謂“學科建設”中,我們實在是太需要讀一讀《慢教授》這樣的著作了。兩位作者給我們清晰地還原和展示了一個基本的常識:學術終究是比慢而非比快的。急促、焦躁與跟風不僅會毀了教授,也會毀了學科,最後隻能看到一代又一代的“新父”們在學術舞台上自鳴得意的拙劣表演,而且各領風騷的時間也會越來越短促。隻有慢才是真正“以科學作為天職”的學人的守身之道! ——應星,清華大學社會學系教授,《清華社會科學》主編 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 一個人走進博物館,對講解員的述說很不耐煩,而不斷問這些展品值多少錢。隻有錢數讓他對藝術品産生有意義的感知。不要嘲笑這個人的無知。這正是大學教授們對待同事的研究、甚至對待自己的工作的方式。研究的具體内容不重要,腦子裡想的隻是發表了多少、在哪裡發表、這些發表在職稱和獎金上如何兌現。強調早出、快出、多出成果,不是讓學者多做貢獻,而是相反,是讓學者避免深度分析、避免幹預曆史、影響現實。無法控制自己時間的人,最容易被控制。慢下來,不僅是降速,而且可能帶來根本的轉向。對少數以快為樂的人,《慢教授》可以是一個及時的驚醒;更少數的已經在“慢性抵制”的學者,可以從這本書裡獲取力量;對大部分在快和慢之間掙紮的學者,這本書也許能夠為你開出一片新天地。 ——項飙,英國牛津大學社會人類學教授、德國馬克斯·普朗克社會人類學研究所所長
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